Jak wyposażyć szkolną salę gimnastyczną?

Podstawowe zasady zagospodarowania sali

Wymiary sali gimnastycznej w zależności od projektu wynoszą od 12 x 24 m do nawet 18 x 36 m nie wliczając w to zaplecza higieniczno-sanitarnego. Aby cała ta przestrzeń dobrze spełniała wszystkie swoje funkcje podczas wielu godzin lekcji wychowania fizycznego dla kilkudziesięciu uczniów jednocześnie, należy ją prawidłowo zaaranżować oraz należycie wyposażyć. Na całej długości jednej ze ścian obowiązkowo muszą zostać zamontowane drewniane drabinki gimnastyczne. Sala powinna być dobrze oświetlona i intensywnie wietrzona po każdych zajęciach dlatego dobrze, aby drugą ścianę zajmowały okna. Pod nimi dobrze ustawić cały rząd ławeczek gimnastycznych. Na dwóch przeciwległych krótszych ścianach mocuje się zwykle kosze do gry w koszykówkę oraz ustawia się przenośne bramki do gry w piłkę nożną.

Wyposażenie i sprzęt sportowy

Aby funkcjonalnie i estetycznie zaaranżować i wyposażyć salę gimnastyczną wszystkie przyrządy i sprzęty sportowe muszą być przechowywane w odpowiedni sposób. Wózki na materace różnej grubości oraz kosze na piłki koszykowe, lekarskie, do gry w piłkę ręczną, siatkówkę czy piłkę nożną umożliwią nam segregację i utrzymywanie ich w należytym porządku. Łatwiej będzie nam je też przetransportować na salę czy boisko szkolne. Jedno pomieszczenie przy sali sportowej powinno być poświęcone na magazynowanie większych sprzętów takich jak kilkupoziomowe skrzynie, szkolne odskocznie gimnastyczne , równoważnie czy szkolnego kozła. Oprócz większych sprzętów rozwijających zwinność, skoczność, równowagę czy gibkość szkoła powinna zadbać również o zaopatrzenie sali sportowej w drobne przyrządy do ogólnorozwojowych ćwiczeń fizycznych. Należą do nich m.in.: skakanki, hantle, hola-hoop, taśmy, gumy i  drewniane klocki do rozciągania. W kantorku nauczycielskim nie powinno zabraknąć także miejsca na gablotę, w której będą gromadzone trofea zdobyte przez uczniów na międzyszkolnych zawodach i turniejach sportowych. (źródło: http://akma-niedomice.pl/ )